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維園阿八態度:阿叔食鹽多過你食米呀!<br><br>學生哥:公民教育(Civics)同國民教育有冇共存嘅需要,你班叔夫分唔分得清?<br><br>美國本土學生初中要讀 Civics,較年長嘅移民學生要攞高中文憑都要強制讀 Civics,讀嘅內容都係同覆行公民責任相關嘅知識,例如政府架構中聯邦政府、州政府、市政府嘅功能.<br><br>與之相反,國民教育旨在「<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BE%B7%E8%82%B2%E5%8F%8A%E5%9C%8B%E6%B0%91%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A7%91" target="_blank">加深學生對「祖國」（中华人民共和国）的認同及對國民身份的自豪感，並以價值觀和態度為導向，幫助學生養成良好品德和國民[注 1]質素，從而豐富生命內涵，確立個人於家庭、社群、國家及世界範疇的身份認同[1].</a>」

[ 本帖最後由 zeio 於 2012-9-3 12:33 編輯 ]

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頭兩句係爭辯摡括

後兩句係我嘅理解

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再簡單啲講<br><br>愛國係唔係等於愛黨,噉唔愛黨係唔係就等於唔愛國?<br><br>市民對國民教育成科嘅一個疑問就係如何與公民教育區分,呢點政府暫時冇回應

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睇國民教育嘅課程宗旨扯到鳩無纜咁遠都咪話唔驚<br><br>「藉有系統的學習，培養學生的正面價值觀及態度，以知識和技能為基礎，令每一個學生都具備良好的個人品德和國民素質，從而豐富生命內涵，並確立個人於家庭、社會、國家及世界各範疇的身份認同，孕育情懷，建立個人的抱負和理想，對家庭、社會、國家和世界作出承擔及貢獻。」<br><br>『德育及國民教育科，從小一至中六，跨越中小學四個學習階段。每個學習階段涵蓋五個生活範疇，即：「個人範疇」、「家庭範疇」、「社群範疇」、「國家範疇」及「世界範疇」，幫助學生從不同生活範疇的學習，建立正面價值觀及態度，以及身份認同。<br><br>各生活範疇設有「學習目標」、「學習內容舉隅」、「相關技能舉隅」和「延伸學習內容舉隅」「學習目標」和「學習內容舉隅」涵蓋該生活範疇於正面價值觀及身份認同的基本知識、技能及態度；「延伸學習內容舉隅」則包含較廣泛的生活事件和社會議題，能照顧不同學生在興趣和需要上的差異，幫助他們擴展和加深從「學習目標」和「學習內容」所獲取的價值觀及態度、知識和技能。<br><br>學校可依據德育及國民教育科的學習目標及內容為綱，按其「生本」及「校本」的需要，設計本科的推行模式，確保學生得到相關的學習機會，例如：以獨立課時推行德育及國民教育科；以獨立課時推行此科，輔以班主任課、宗教教育、成長課；以班主任課/活動課涵蓋此科的學習目標和內容。同時，學校亦應在全年學校課程規畫中，就學習領域、學科及全方位學習經歷的安排，作出適當的配合和協調，以加強學習的成效。』

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乒乓球係國球,從來都同政治有關,乒乓外交就係最好嘅例子,國民教育可能會教<br><br>唔講可能唔知,國家一隊裏面十個九個係黨員,出戰奧運為嘅係黨,民族、國家都係其次<br><br>「昨天上午，在位於成都市金牛區九里堤的中國乒協西部國際培訓中心內，一場莊嚴的宣誓大會正在進行，這是正在備戰倫敦奧運會的中國女子乒乓球隊的入黨儀式。李曉霞、丁寧和郭躍三位奧運主力正式成為中國共產黨黨員。在宣誓儀式上，三位選手都表示將不負領導給予的厚望，在倫敦奧運會上交出滿意的答卷。郭躍還強調：獻給黨最好的禮物就是奧運金牌。<br><br>　　據悉，在上個月底，中國乒乓球隊有9人被發展成為預備黨員，除了李曉霞、丁寧和郭躍3人外，男隊的張繼科、馬龍和許昕也在列。國乒男隊主帥劉國梁表示：“我們國乒的隊員都很上進，大多數人早就遞交了入黨申請書。在這時發展黨員，組織上也是經過考慮的，希望這份榮譽能更大程度地激發隊員們的潛能，讓大家都以共產黨員的高標準來要求自己，爭取做到比以前更好。”」

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分享吓個人經歷,以前出國升學時,有一堂與一位內地同學同班,自然一左一右坐在一起,科目是刑法介紹<br><br>如是者,有一日佢失驚無神有感而發講番起響大陸嗰時上堂成日講資本主義幾咁唔好、幾咁邪惡、幾多弊端,反之共產主義不知幾好、幾咁公平、幾咁賞罰分明,跟住佢話嚟到外國親眼睇完、親身感受後先知係咩一回事,資本主義有咩唔好,都不知幾好<br><br>當時我嘅感受相當深,聽到佢嘅語氣中包含着憤慨,根本就係對國民教育嘅哀號

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<P>睇過基本法都會知,五十年不變實際只係指出香港回歸後繼續奉行資本主義政治制度,五十年不變<BR><BR>草法時,唔知係阿邊個用「歌照唱,馬照跑,舞照跳」嚟形容生活模式維持現狀以穩定民心</P>
<P> </P>
<DIV id=postmessage_739110 class=t_msgfont>民主制度冇包含到,唔係都唔駛後面整條什麼循序漸進普選行政長官之類</DIV>
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<DIV class=t_msgfont>
<DIV id=postmessage_739115 class=t_msgfont>普遍認為資本主義就包括民主制度,但係有人認為自從冷戰後歐美等國嘅民主資本主義制度已經開始變質,外國某報文章就指出<A href="http://www.washingtonpost.com/opinions/the-growing-tension-between-capitalism-and-democracy/2011/11/22/gIQAuYOitN_story.html" target=_blank>資本主義並冇為中國帶來民主</A></DIV>
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[ 本帖最後由 jcclee 於 2012-9-4 15:08 編輯 ]

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「第六章: 教育、科學、文化、體育、宗教、勞工和社會服務<br><br>第一百三十六條<br>香港特別行政區政府在原有教育制度的基礎上，自行制定有關教育的發展和改進的政策，包括教育體制和管理、教學語言、經費分配、考試制度、學位制度和承認學歷等政策。<br><br>社會團體和私人可依法在香港特別行政區興辦各種教育事業。<br><br>第一百三十七條<br>各類院校均可保留其自主性並享有學術自由，可繼續從香港特別行政區以外招聘教職員和選用教材。宗教組織所辦的學校可繼續提供宗教教育，包括開設宗教課程。<br><br>學生享有選擇院校和在香港特別行政區以外求學的自由。」<br><br>上面兩條基本法清楚列明宗教學校可以講耶穌,嗰位阿伯不攻自破,而院校雖然可以自行選擇教材,但係特區政府負責制定教育政策之餘,仲有經費分配呢一着,你睇母語教學玩死幾多師生,不停殺校令到學生要跨區嘅遺禍

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其中一個折衷方案--將國民教育改為自選科目<br><br>民主政制嘅一大特色就係公民權責,當中包括個人承擔自己作出嘅選擇所帶來嘅後果<br><br>前提係特區政府要先講民主