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日本學校出現病態現象 怪物家長玩殘老師 家長過分愛溺子女 不惜威脅學校 「炒」老師

本主題由 (=^x^=) 於 2023-10-31 03:37 移動

日本學校出現病態現象 怪物家長玩殘老師 家長過分愛溺子女 不惜威脅學校 「炒」老師

【明報專訊】日本近郊一間小學,舞台上即將上演《白雪公主與七個小矮人》,小演員出場了……咦,為什麼台上有25個白雪公主?1個小矮人都沒有?但對台下的家長來說,他們對這台沒有巫婆、小矮
人的「新」白雪公主非常滿意,因為這是他們抗爭勝利的回報。



事事投訴不再尊師重道



這班被稱為「怪物家長階級」成功「騎劫」日本教育制度,逼令校方承認只挑選一名女孩演出白雪公主一角的做法是「不公平」的。在日本各地,很多教師都表示學生的家長出現了令人吃驚的轉變。家長們打破了十多年來的沉默,變成一班「超級激進」投訴大軍。日本傳媒將這現象「妖魔化」,一套下月播映的電視節目將這些家長描繪為社會的一種病態現象,指他們失去對傳統、禮儀,以及對教師應有的尊重。


日本家長從前是教育制度的堅定支持者,但現在搖身一變成為對制度最激烈的攻擊者。以往當孩子出現問題,家長都會帶著歉意到學校道歉,但現在他們卻會嘗試令這名老師被炒。一大班教育工作者已成為這種病態現象的犧牲品,家長們不能容忍他們的孩子處於任何不利環境。

明治大學心理學家諸富祥彥在其新書中,列舉了數百個事例來印證這一病態,包括有家長在孩子的班房中安裝偷拍工具;一些家長則要求修改體育賽果,反映他們只重視子女成績而非參與的過程。其中一個例子,一名孩子在運動場上意外受傷需要停課一段時間,他母親竟要求該名令她孩子意外受傷的同學也停課一段時間,這樣她孩子不能上課的損失便可以得到補償。


經濟衰退改變意識形態


在各式各樣的「怪物家長」中,諸富教授指出最極端的一種:「老師獵人」。他們以小組行動,令目標老師被辭退才罷休。這些家庭甚至會在校門附近將老師「團團包圍」,並尖叫被對方襲擊,直至目標人物接到「大信封」為止。


「這些怪物產自餐廳及咖啡店——這些家長開始時通常都在這些地方聊天打發時間,」諸富教授說。「一些簡單的閒聊最後會演變成『緊急作戰會議』,一個小小投訴會變成一個怪物家長軍團的聲討大會」。很多人相信,這種突然轉變是日本社會深層的病態——一種自日本90年代經濟衰退開始時意識形態的轉變,直到現在終於爆發。

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汝不喜歡日本人?!

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不是..只係見到個報導的內容描述了一些社會實況,所以想post上來分享

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引用:
原帖由 太陽之子 於 2008-6-11 09:50 發表
不是..只係見到個報導的內容描述了一些社會實況,所以想post上來分享
太子都好關心下其他社會, 難道您要交有關assignment咩?!

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引用:
原帖由 feideepking 於 2008-6-11 21:09 發表


太子都好關心下其他社會, 難道您要交有關assignment咩?!
唔係喎...不過睇yahoo時見到

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原帖由 太陽之子 於 2008-6-11 17:39 發表

唔係喎...不過睇yahoo時見到
上網睇yahoo, 都幾有益的!

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原帖由 feideepking 於 2008-6-11 21:11 發表


上網睇yahoo, 都幾有益的!
得閒無聊冇野做啫

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原帖由 太陽之子 於 2008-6-11 17:42 發表

得閒無聊冇野做啫
唔去做義工?!

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原帖由 feideepking 於 2008-6-11 21:14 發表


唔去做義工?!
冇做開

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原帖由 太陽之子 於 2008-6-11 18:09 發表

冇做開
無做開就唔好做, o岩o既!

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原帖由 feideepking 於 2008-6-11 22:26 發表


無做開就唔好做, o岩o既!
點解

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這是我的朋友對這則新聞的一則回應,其中有部份我也認同的,和大家分享一下.......

今天看到的標題,對啊,現在的確出現了這種病態,無論大學、中學還是小學其實都有這樣的現象,這幾年來接觸這方面的事越來越多,究竟是那裡出了問題呢?而這些事情又導致了什麼問題呢?

我記得從小時候開始,我都沒有想過要當老師,直至近來真的想要去讀教育,也有一半是為了錢,對了,我想讀教育的原因,主要是因為薪高沒錯,至於什麼辛苦勞累的,的確是很辛苦,看到身邊的老師就知道了。但是也有看到不負責任的老師,或是對於學生犯規也視若無睹的老師,這時就覺得連我這個小小AA也會看不過眼,為什麼那些老師也可以完全不理呢?所以才有了要做老師的想法,我沒有那麼偉大,所以我也承認,那是因為高薪,況且我也是要一個大學學位,而我又不知道自己該讀什麼,那就先讀教育吧。

去年在大棠的生活,面對很多小學的教育營,有遇到很好的老師,也有遇到完全不負責任的老師,老師們可以把二百位學生交給兩個營職員就算了,究竟是對我們有信心還是對孩子有信心?記得小時候的camp都是老師自行帶領的,看到那些入Camp就如放假的老師,我就知道自己以前有多幸福了,最少他們會用心去攪Camp給我們玩,要知道hold一個camp其實不是易事,所以還是要對真光的老師說聲謝謝呢。

小孩子的生活越來越幸福,每個人都是家裡的寶貝,在學校裡當然也想要當一個寶貝,可以任性妄為,來到學校就是另一個世界,小孩子不明白,我們懂,但是連家長也不懂這個道理,把學校當成Call台,隨意要找一個學生,那不如全都躲在家中做遙距教學不就好了?到了學校來要學的不單是知識,而是如何的待人接物吧,現今的家長對子女都過份溺愛,老師又該如何是好呢?把一切的責任都推到老師身上去,一句我不懂得教就可以推得一乾二淨嗎?就如我對學生說的”沒有人會怪你不懂,不懂你就去學吧”可是,家長們往往把孩子不乖的責任推到學校身上,這是不公平的。家長和學校都有責任,這是人所共知的事實吧。

就因為有這種病態家長,老師們也對很多事情顯得越來越不上心,少做少錯,那就不要管學生好了,就連學校也因為不希望學生記太多缺點而放鬆了罰則,這是可行的事情嗎?老實說我並不同意,可是也明白校方有校方的難處吧,我這種小小職員就不便多說了。可是當學生遲到呢?列明了遲到者就不可以考試,但為什麼只是家長一句投訴就可以重考?那學校的立場究竟是什麼?那麼誰也不用守時了吧?只要家長一個電話投訴就沒問題?聽到時真的呆了下。
說到大學的問題,我對這件事真的不熟不過只是聽到媽媽的同事說,現在編時間表也盡量不會編八半的課,是因為學生都會走堂,聽到了之後我又側目了一下,大學生也不會守時,那還讀什麼大學呢,上八半的課,是辛苦,自問以前也不想上,可是就由得他們走堂吧,為什麼要遷就他們呢?

那麼總結就是,病態問題越來越多,校方(無論大中小學)採取的方法都是讓步和遷就這些問題,結果就是病態問題越來越嚴重,歸根究底,做成目前的情況,究竟是那一方面的錯呢?

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多謝我的朋友肯和我一起分享他的心聲呢
(http://blog.yam.com/four124)

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