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港青基信書院 引領學生找到人生意義

本主題由 (=^x^=) 於 2023-10-31 03:36 移動

港青基信書院 引領學生找到人生意義

「你好,我是Diana!」少有校長會用英文名自我介紹,盧裕敏是港青基信書院(下稱港青)的新校長,一頭清爽短髮,身穿西褲套裝,步履輕盈,手持Rick Warren的The Purpose Driven Life: What on earth am I here for?出現,有備而來分享書中哲理。

「人到某階段便開始反思人生,書裏面提到活着為了什麼?眼見身邊朋友到了三四十歲,在職場感覺迷惘,想辭職尋找人生意義,我感恩自己很早認清理想,就是教育工作。」

陽光下她眼神堅定,說話清脆利落,直言要引領學生找到人生意義,目標清晰。


盧校長早於中學時期就思考未來路向。「金融,我無興趣;怕血,當不成醫生。看電視劇集,覺得ICAC和警察有型。」但認真思量之下,她還是喜歡教育。

「從小和弟弟玩遊戲,他扮學生,我做老師。到中五替人補習,教曉小朋友知識,很有成功感,更確定教學這方向。因為校園生活開心、簡單,遇到很多有心老師,就算有挫折,身邊有人鼓勵,好想將正能量延續下去。」

她在香港土生土長,畢業於屯門保良局董玉娣中學,讀書一直名列前茅:「我比較nerdy,考不到第一名很失落,家人從來沒有給我壓力,只是自己要求高,目標是努力讀書入大學。」

她順利考入香港科技大學化學系,想當化學老師。其後分別考獲香港浸會大學教育學研究生文憑、香港中文大學教育學碩士,鋪好春風化雨之路。2003年她加入港青,執教化學、生物、數學,這是她第一間任職的學校,也是至今唯一一間。

「創校當年只有中四及中五級,我兼任中五班主任,該班僅有7個學生,本地與非華語學生各佔一半,所以要準備中、英文版本的考試題目。」她形容,那時學生人數少,只有18個老師,不像現在人手充裕,有102名老師和助教,連行政支援共約142人,起步時雖然吃力,但能實現理想,她還是覺得很快樂。

學生來自四十多國

創校以來,港青定位為英中,為區內以英文為母語的孩子提供合適教育,同時為本地學生帶來多一個選擇。現時全校本地學生佔三成,七成是非華語學生,來自四十多個國家。

「大多數是美國、英國、印度、菲律賓、新加坡、韓國,也有多米尼加共和國、非洲各國等,六成學生居於大嶼山東涌,四成來自五湖四海,主要家人居港工作而來這裏讀書。」


她認為學生的多元文化背景,豐富彼此學習經驗,成為港青優勢。「每年的大型盛事International Fun Fair,營造國際化學習環境,學生透過音樂、舞蹈、話劇呈現不同民族特色。譬如菲律賓學生開心跳民族舞,中國學生表演粵劇、功夫,紐西蘭學生扮成土人,唱歌跳舞,一切由他們編排,培養組織能力和信心。」

不少學生的演出,令她眼前一亮。「特別是一個香港學生,本身是領袖生,平時斯文正經,一上台反轉形象,跳K-pop dance、break dance,判若兩人,謝幕時全校一起合唱掀起高潮。」她透露今年計劃於12月10日舉行,作為20周年校慶活動之一。

港青位於東涌,四周翠綠山巒,環境清幽。記者早上到訪,甫入校園已覺空氣非常清新,而且運動設施完善,包括人造草地、多用途草地、4條100米跑道、籃球場等,盧校長形容,學生普遍性格開朗外向、健談,小息的時候愛在草地「碌來碌去」。

培育國際良好公民



如此自由愉快的校園生活,確是寫意。「當然對學生也有要求,品德與學業皆重要。」盧校長指出,中一及中二有Personal Social and Health Education科,透過課堂活動和嘉賓講座,分享品德教育課題,帶出學校五大核心價值、14個辦學使命,讓學生清楚學校期望和規矩。

她強調五大核心價值包括:Building a community that cares(創建關愛校園)、Serve one another in love(彼此以愛守望)、Respect ourselves and others(尊重從己及人)、Be responsible(勇於承擔責任)、Act with integrity(誠信見着實踐)。

「關愛校園方面,我們鼓勵學生盡能力幫身邊人,簡單如有禮貌、幫人開門這些小舉動成為習慣後,不只在香港,將來學生返到自己國家,做個良好公民。」她見證不少學生關愛一面,包括跟外來人士打招呼、看見別人掉了東西幫忙撿起、遇到新家長在校園迷路主動上前引路等。

其次,港青宣揚基督的愛,關懷社會,服務人群,盧校長指出,學生每年參與學校及不同類型的社會服務,例如探訪本地老人院、派飯給深水埗露宿者、教幼稚園小朋友及小學生英文等。「過往曾隨不同機構到訪台灣、菲律賓、柬埔寨等地,協助偏遠貧困地區修補或粉飾社區設施。疫情期間,派口罩給鄰近滿東邨居民,達到彼此以愛守望。」

除了上述兩項,尊重、盡責和誠實也在日常校園生活中滲透,盧校長舉例:「課堂上討論交流,讓學生細心聆聽和尊重不同意見。午膳後自行收拾及清洗碗碟,培育責任感;也有人拾到同學銀包,誠實交到校務處,學校會表揚他作為榜樣。」

在盧校長的教學生涯,擔任過許多職務,2013年成為副校長,去年9月接任成為校長。訪問前後都忙於準備會議,她坦言:「做校長壓力很大,樣樣事要處理、考慮和決定,連廁所泵壞了都關我事,所以不是坐在office咁簡單。」

協助母子修補關係

她分享執教生涯難忘點滴:「有個學生和家人關係較差,母子常吵架,媽媽甚至揚言要報警拉兒子。」慶幸兩人都信賴學校,即使假日盧校長也做「和事老」,分別接聽媽媽和兒子電話,陪他們傾談。「他們需要時間慢慢修補關係,最感動看見兩人和好,孩子也成家立室了。」

又有一次入學面試期間,她負責第二輪小組面試:「主要看學生的soft skill,譬如如何與人相處?有沒有聆聽、尊重別人?面試者做一些任務時表現如何?完成不到又怎處理?會不會責罵別人,還是鼓勵大家呢?」

有些面試者特別有禮貌,經常說「唔該」,令盧校長有較深印象。「不過最難忘是學生做不到任務而爆粗。始終正在面試,沒理由無警覺。這種情況我們通常會再考慮,未必會收。」

她曾在中國、德國、新加坡、美國和英國參加過教育交流,記者問她有沒有深刻經驗,值得借鑑反思。

她娓娓道出:「在德國,職業不分貴賤,如果小朋友想做地盤工人,家長十分支持,但亞洲家長思維未必能理解。尤其近年出現直升機家長、虎媽,一心想孩子做律師、飛機師、醫生、律師、會計師,我希望家長嘗試抱開明態度,行行出狀元,世界有不同行業,廚師、髮型師也可以成名。」

在新加坡,她聽過一位名校校長親自寫信給家長,表示不是每一個小朋友都要成為專業人士,而老師和家長的使命是協助孩子在求學時期,找到興趣,達成理想,比孩子完成父母的心願更幸福。

「不禁令人反思,讀書差是否代表失敗?我們做教育的是否要培育一個考試高分人才?如果孩子沒價值觀、軟技巧,將來會成功嗎?慶幸這裏的家長很理解,認同發掘孩子潛能比死讀書更有用。」

盧校長強調:「每個人都有潛能,可能未被發掘,但就算未發掘,做個普通人又有什麼問題?我希望每個學生成為正直的人,面對將來挑戰,堅守正直的心。」

她在港青2003年創校時加入,19年來堅守信念作育英才,20周年校慶在即,她構思一系列身心靈活動,關注教學團隊健康,又設計一系列紀念品,準備新校歌等,期望帶來新景象。

興趣變事業

「學生某方面感興趣而我們有資源,學校一定會支持。」盧校長表示,校內舉辦很多不同活動,提供機會給學生嘗試,從中找天份、興趣,譬如運動有欖球、曲棍球,藝術有戲劇、街舞等。歷年來學生體育表現出色,她笑說:「獎盃多到放唔晒出來!」有些甚至發展成職業,例如本地足球員胡晉銘、菲律賓女子曲棍球代表Andrea Maria Lagman Parungao。

其中,Andrea讀書時開始對曲棍球產生興趣,畢業後曾擔任港青曲棍球隊助理教練,之後不斷努力,成為菲律賓女子國家曲棍球隊員,並於2019年東南亞運動會獲得銅牌。她坦言:「大部分非華語學生畢業後返回自己國家,透過社交媒體聯繫,也有五六個校友加入我們教學團隊當老師、教學助理等。」



港青基信書院
學校類型︰直資
創校年份︰2003年
學生性別︰男女
校長︰盧裕敏女士
教學語言︰英文
教學團隊︰102人
班數︰23班
宗教︰基督教
香港乒乓網
查詢電話:97020720
就是忘記背後,努力面前的,向著標竿直跑。腓三:14

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